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ADRC老師簡介


【張玲慧老師】

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     張玲慧老師

    於成大醫院失智中心提供失智照護諮詢服務。

    民78年台灣大學醫學院復健醫學系職能治療組畢業後,於美國威斯康辛大學麥笛遜分校、南加州大學先後取得碩、博士學位;在台灣美國皆有豐富的教學與臨床經驗。

    張老師於民95年回國後,致力於擴展職能治療於長期照護、失智照護的功能與角色,幫助提昇、維持失智或失能長輩在家中、機構的日常生活活動能力,減輕照顧者負荷。

    另外,張老師認為,雖然失智者的認知功能隨著病情逐漸退化,但只要提供適當的認知刺激與活動,可以減緩退化,提高生活功能,因此於去年開始,推動失智的認知復健。

     
    著作:
    1.    Mao, H. F., Chang, L. H., Yao, G., Chen, W. Y. & Huang*, W. W. (2014). Indicators of perceived useful dementia care technology: caregivers’ perspectives. Geriatrics & Gerontology International (accepted). SCI, Impact factor, 1.575, Ranking, 12/31, 39%
    2.    林美伶、羅鈞令、張玲慧*2014)中風個案的職能調適經驗。職能治療學會雜誌, 6, 111-120.
    3.    Chang, L. H. & Wang, J. (2013, June). Institutional contexts contribute to the low priority given to developing self-care independence in a rehabilitation ward: a qualitative study. Clinical Rehabilitation, 27(6), 538-545.SCI, Impact factor, 2.123; Ranking, 12/62, 19%, funded by NSC98-2314-B-040-005-MY3).
    4.    Wang, J, Chang, L. H. Eberly, L, Virnig, B, Kane, RL, (2010) Cognition Moderates the Relationships between facility characteristics, personal impairments, and nursing home residents’ activities of daily living. Journal of the American Geriatrics Society. 58(12): 2275-2283. (SCI, Impact factor, 3.737; Ranking, 9/45, 20%)
    5.    Chang, L. H. & Wang, J. (2009). Integration of complementary medical treatments from the perspectives of patients and their caregivers: A qualitative study. Clinical Rehabilitation, 23, 730-740. (SCI, Impact factor, 2.123; Ranking, 12/62, 19%)

     

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